•Правило первое

•Правила должны быть обязательно в жизни каждого ребенка.

•Правило второе

•Правил не должно быть слишком много, и они должны быть гибкими.

•Правило третье

•Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка.

Ребенку нельзя запрещать бегать, прыгать, рисовать, шумно играть... Все это и многое другое — проявление естественных и важных для развития детей потребностей.

•Правило четвертое

•Взрослые должны согласовать правила между собой.

Даже если один родитель не согласен с требованиями другого, лучше в эту минуту промолчать, а потом уже без ребенка обсудить разногласия.

•Правило пятое

•Тон предъявления требования или выражения запрета должен быть дружественно-разъяснительным, а не повелительным.Объяснение должно быть коротким и повторяться один раз. Предложения лучше строить в безличной форме. Лучше сказать «Конфеты едят после обеда», чем «Не смей есть конфеты!».

•Правило шестое

При наказании ребенка лучше лишать его хорошего, чем делать ему плохое.

При составлении или изменении правил в вашей семье следует помнить о таких моментах.

1. Четкая формулировка запретов, ограничений (они должны быть выдержаны в позитивном стиле и иметь конкретный характер).

2. Ограничения и запреты должны соответствовать возрасту ребенка (и его опыту).

3. Ограничение должно быть выполнимым. Если составленное вами правило недейственно, его нужно изменить.

Как выражать просьбу ребёнку? Любую информацию можно преподнести в позитивном ключе. Дети, слушая, что им говорят, получают информацию о том, как надо себя вести.  Высказывания, способствующие повышению самооценки ребенка, также формируют у него и чувство ответственности.

ДИСКУССИЯ

«Что такое домашнее насилие?»

1. Что вы понимаете под словами «Домашнее насилие»?

2. Какие действия вы считаете домашним насилием?

3. Как выдумаете , насколько часто домашнее насилие встречается в нашем обществе?

4. Как вы считаете, в отношении кого оно чаще всего проявляется?

5. В чём по вашему мнению опасность домашнего насилия?

6. Могут ли дети сами проявлять насилие по отношению к другим членам семьи?