Тема: «Мышонок Экономик»

(Руководитель физического воспитания -Марченко Ирина Алексеевна)

Программные задачи: повышать общую работоспособность и выносливость организма в процессе разнообразия физических нагрузок; творчески переносить накопленный двигательный опыт в двигательную деятельность; в игровой деятельности закреплять представления о пользовании предметами в соответствии с их назначением, и бережного к ним отношения; развивать физические качества; воспитывать избирательный интерес к определенным видам двигательной деятельности.

Оборудование: 2 дощечки; 2 тряпочки; 2 бутылки с «чистящим» средством; детская посуда; набор игрушек; 2 корзины; 2 молотка; 2 щётки; 2 туфли; 2 стола; игрушка мышонок и клоун; 2 ведра; 2 швабры; следочки; шнур.

Ход досуга

Ведущий: Я хочу рассказать вам, ребята, сказку о дядюшке Клоуне и мышонке Экономике.

Рассказ о  мышонке  Экономике.

Жил у одного не очень аккуратного дядюшки Клоуна в его цирковой каморке мышонок  Экономик. В комнате Клоуна всегда царил беспорядок: разбросанные, поломанные игрушки, не мытая посуда, грязные окна и пол. Каждую неделю дядюшка Клоун вымазывал или разрывал свои туфли для выступления, и поэтому ему приходилось постоянно покупать новые туфли.

И вот когда денег почти не осталось, а комнате воцарился беспорядок и мусор, дядюшка Клоун сел и горько заплакал. Вдруг из норки появилась голова мышонка Экономика.

– Не плачь. Я  знаю,  как тебе помочь!

Дядюшка Клоун удивился и спросил:

– Кто ты? И как ты можешь мне помочь?

– Я мышонок Экономик! Живу в норке у тебя в каморке. Я помогу тебе правильно вести хозяйство, чтобы у тебя в доме всегда был достаток и порядок. Но для этого ты должен изучить науку, которая называется Экономика.

– Конечно же, я согласен! – закричал дядюшка Клоун, – давай с тобой дружить!

   И с тех пор мышонок Экономик помогает дядюшке Клоуну вести хозяйство с помощью науки экономики.

Автор: Сазонова Анастасия.

Ведущий: А кто из вас, ребята, знает, что такое экономика с помощью, которой мышонок помогает дядюшке Клоуну?

Ведущий: Экономика это наука, помогающая правильно вести хозяйство и не тратить лишние деньги. Мышонок Экономик знал, что необходимо делать, он и нас с вами научит экономике  и бережливости.

Ведущий: Первое правило - чтобы не включать свет днём надо, чтобы окна были чистыми.

Чистим мы окошечки,

Стёклышки блестят.

Солнечные лучики

В окошечке блестят.

Эстафета «Чистим окна». На линии финиша на стенде закреплена дощечка «окно» брызнуть на дощечку и протереть.

Ведущий: Второе правило – засохшую посуду тяжелее отмыть и больше потребуется воды и времени.

Чтобы поставить микробам преграду,

Вымыть посуду, конечно же, надо.

Чтобы не есть, как свинья из корыта,

До блеска посуда должна быть умыта.

Вспомним ещё про «Федорино горе».

Мойте посуду, и нечего спорить.

Эстафета «Помоем посуду». На линии финиша стоит таз с водой и посуда. Первый игрок бежит к финишу окунает тарелку в таз с водой, второй игрок вытирает.

Разминка для зрителей «Пробеги под скакалкой»

Ведущий: Третье правило - вымыть пол, чтобы не пачкать носки, если ходишь босиком.

Чтобы дом спасти от пыли

Мы мели, трясли и мыли.

Так трудились, так старались,

Не гуляли - убирались.

Эстафета «Чистый пол». «Окунуть» швабру в ведро, потереть пол.

Ведущий: Четвёртое правило -  убирай на место игрушки и береги, если их часто ломать то можешь вообще остаться без игрушек тебе перестанут их покупать.

Убирать игрушки нужно.

Убирать и не ломать,

Завтра будем вновь играть.

Эстафета «Собери игрушки». На линии финиша в обруче разбросаны игрушки, игроки команды  подбегают к финишу кладут игрушку в с пола в корзину.

Разминка для зрителей Подвижная игра «Дедушка - сапожник»

Цель: развитие навыков бега

Ход игры: дети стоят в круге водящий в центре «дедушка-сапожник».

Дети идут по кругу со словами:

-Дедушка сапожник сшей нам сапоги.

-Подождите дети,потерял очки.

-Дедушка сапожник сколько с нас возьмёшь?

-3 рубля с копейкой,пятачок и грош.

-Дедушка сапожник ты с ума сошёл?

-Подождите дети, я очки нашёл!

Дети разбегаются,водящий ловит.

Правила: водящий ловит детей после окончания слов.

Ведущий: Пятое правило – необходимо бережно относится к своим вещам. Чтобы ботинки подольше служили за ними нужно ухаживать: мыть, чинить и чистить.

Ходят звери день-деньской

К той сапожной мастерской:

Благодарны все еноту за работу,

За тапки на лапки,

За сапожки на ножки

Автор: Л.Лядова

Эстафета «Почини туфли». На линии финиша на столе лежит туфля. Первый игрок команды, подбежав к столу, чистит туфлю щёткой, и передаёт эстафету. Второй игрок стучит молотком по подошве  (чинит обувь).

Ведущий: Надеюсь, ребята, что уроки мышонка Экономика помогут и вам, и о его советах вы всегда будете помнить.

В доме у людей хороших

 Быть всегда порядок должен,

Чистотой сверкать посуда,

Не кружиться пыль повсюду.

Если в доме чистота,

То и в сердце доброта!

Автор: Олеся Емельянова

Ведущий: А закончить наш урок по экономике и бережливости я бы хотела пословицами.

Пословицы для обсуждения

«Бережливым быть хорошо, а добрым — лучше».

«Бережливость в малом — экономия в большом»

«Что сегодня сбережёшь, завтра пригодится»