"Биоразнообразие"
Биоразнообразие – изучение видового разнообразия растений и животных природного окружения учреждения образования и способов его сохранения и увеличения
1.1 Изучить разнообразие типичных и нетипичных деревьев и кустарников на территории УДО и прилегающей к УДО территории
Дата выполнения: октябрь, 2024
С воспитанниками провели занятия, игры подвижные и дидактические, наблюдения, выставки букетов. Создана картосхема территории УДО на которой обозначены не менее 3 типичных видов деревьев и кустарников. Воспитанники знают и умеют находить в природе не менее 3 видов типичных деревьев и кустарников ближайшего окружения.
Выставка "Букет из осенних листьев"
Экскурсия-наблюдение "Какие деревья растут у нас на территории сад прилегающей территории?"
Разработан плакат "Растения нашего окружения"
Игровая деятельность «С какого дерева листок»
Наблюдение «Деревья и кустарники зимой»
1.2.Изучить видовое разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории УДО и прилегающей к УДО территории
Дата выполнения: октябрь, 2024, апрель, май, 2025
Проводились с детьми экскурсии, наблюдения, занятия и нерегламентированные виды деятельности. Составлена картосхема территории УДО обозначено местонахождение не менее 3 видов дикорастущих травянистых растений. Посещали питомник лесхоза. Рядом с картосхемой размещены изображения каждого указанного вида растений. Воспитанники знают и умеют находить в природе не менее 3 видов дикорастущих травянистых растений.
Картосхема травянистых растений
Наблюдение «Какие травянистые растения есть на территории нашего дошкольного центра»
Наблюдение детей «Какие травянистые растения есть за за территорией нашего дошкольного центра»
1.3. Изучить разнообразие птиц на территории УДО и прилегающей к УДО территории
Дата выполнения: октябрь-декабрь, 2024, апрель, 2025
Проведено наблюдение за птицами на территории УДО и прилегающей территории. Вместе с воспитателями дети отметили на картосхеме места, где видели птиц. Организована выставка рисунков "Птицы", дети участвовали в игровой деятельности. Воспитанники знают и умеют определять не менее 5 видов птиц ближайшего окружения.
Картосхема наблюдения за птицами
Наблюдение «Птицы нашего дошкольного центра»
"Птицы нашего окружения" игровая деятельность и конкурс рисунков
1.4. Изучить разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования и прилегающей к учреждению дошкольного образования территории
Дата выполнения: май-июнь, 2025
С целью изучения разнообразия насекомых с воспитанниками проводились наблюдения на территории учреждения за насекомыми, определялись их названия и на картосхеме указывались места их наблюдения. Воспитанники умеют узнавать и называть не менее 3 видов насекомых
Картосхема наблюдения за насекомыми
Наблюдение за насекомыми
1.6.Изготовить и разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку
Дата выполнения: ноябрь, 2024
Было изготовлено, вместе с родителями, 11 кормушек для птиц, которые были размещены на игровых верандах. Воспитатели и дети организовали регулярную подкормку в зимний период. Воспитанники знают для чего необходимы зимой кормушки, и чем нужно кормить птиц. Места размещения кормушек указаны на картосхеме.
Картосхема размещения кормушек
Изготовление кормушек «Столовая для птиц»
1.7. Создать и разместить на территории УДО или прилегающей к УДО территории искусственные гнездования для птиц
Дата выполнения: март, 2025
Для создание искусственных гнездований были изготовлены и размещены скворечники совместно с родителями в рамках акции «Домик для скворца». Воспитанники умеют совместно с родителями изготавливать скворечники, знают, что это искусственное гнездование птиц и служат для привлечения и обеспечения безопасного места для гнездования птиц, также могут использоваться для защиты птиц от неблагоприятных погодных условий. Размещение скворечников указано на картосхеме.
Картосхема размещения скворечников
Акция "Домик для скворца". Дети представляют скворечники, которые они смастерилии вместе с родителями.
На станции экологической тропы "Птичий двор" с воспитанниками проводится беседа для чего необходимы искусственные гнездования птиц, какая от них польза птицам. Дети знают, что искусственные гнздования для синички, скворца, для ласточек и др. птиц.
1.8. Создать и разместить на территории УДО «клумбы для бабочек»
Дата выполнения: май-июнь, 2025
Создана «клумба для бабочек», совместно с педагогами дети высадили цветущие растения петуния, гацания, лобелия, виола, биденс и проводили наблюдения за прилетающими бабочками (лимонница, репейница) и другими насекомыми. Воспитанники научились высаживать цветы и определять виды бабочек и других насекомых, которые прилетают на клумбы.
Клумба для бабочек (высажены цветы петуния, гацания, лобелия, виола, биденс) и она нанесена на картосхеме.
Картосхема размещения "клумбы для бабочек"
1.11. Создание на территории учреждения дошкольного образования «дикого луга» с целью увеличения разнообразия животного мира
Дата выполнения:октябрь, 2024
На территории УДО создан "дикий луг"- станция экологической тропы, где проводится наблюдение за насекомыми на «диком лугу», за растущими травянистыми растениями.
Картосхема расположения "дикого луга"
Воспитанники наблюдают за разнообразием растений на "диком лугу" и ищут насекомых
